根据二○一八年五月发表於《家庭沟通期刊》的研究指出，孩童时期，尤其是青少年时期，曾与父母一起欣赏音乐的孩子，在成年後与父母的关系更好。

该研究由亚利桑那大学所进行，研究者以一五七名平均年龄二十一岁的年轻成人为对象，参与者回忆他们在童年（六至十三岁）和青春期（十四岁以上）期间的经验，并分享现在自己与父母关系的看法，包含协调性、同理心以及关系品质。研究显示，各年龄阶段的「共同音乐经验」，都与年轻成年时期对「更好的亲子关系品质」看法有关，尤其是与「青少年时期」的共同音乐经验最相关。这可以经由促进父母和孩子之间的人际协调和同理心的感知来解释。研究也发现，人际间的协调性和同理心对亲子关系品质有所影响，其中人际间的协调性对关系的影响更大。

卫生福利部桃园疗养院儿童青少年精神科医师暨辅仁大学音乐治疗组兼任助理教授陈质采认为，好的亲子关系很重要的是，也包括父母和孩子互动时进行的活动。音乐本质上是具有沟通交流性的，音乐以多种非语言交流的方式沟通，例如语调、节奏、呼唤和回应等元素，这就是为什麽当孩子们睡前焦躁不安时，总有能温暖安抚他们的摇篮曲。对儿少来说，节奏同步可以增强亲密感和相似感，而参与音乐活动过程中的协调，会引发合作和亲社会行为，也能够触及深层情感连接。因此，共享音乐，是促进亲子关系简单健康的活动。鼓励民众从今天开始，学习让亲子关系沉浸在美好的旋律中！

董氏基金会心理卫生中心主任叶雅馨说明，上述研究显示亲子一起聆听音乐，所产生的同步活动，会让彼此关系更紧密。建议父母透过两个技巧建立和孩子从事音乐活动的习惯──好奇询问∶孩子戴著耳机时，试著站在孩子前方，好奇的看著对方并询问在听什麽音乐？可以听听看吗？或放自己喜欢的音乐，邀请孩子一起听，听完後问对方好听吗？也许孩子不喜欢，可接续问他最近听什麽？从好奇询问或邀请的过程开启对话，从中找到一首彼此都喜欢的音乐，未来在任何地方听到就会联想到彼此。

多元音乐∶体验多元音乐，有助於进入孩子的世界，也许孩子喜欢重金属，没有接触时可能只觉得很吵，体验後会发现它在猛烈、浑厚、很狂的过程有抒发情绪、宣　愤怒的作用，帮助你理解孩子。另外可以跟孩子分享自己年代中经典的音乐或投其所好，从有交集、众多人喜欢的音乐去谈。