在成長的過程中，每個人都會面臨各種挑戰與挫折，而能否在困境中找到自我突破的契機，往往決定了一個人的成長高度。孫浩文透過自省與智慧逐步成長，學會了冷靜面對困難，進而成為一個陽光自信的男孩。孫浩文的父親在他讀幼稚園大班時過世，由姑姑承擔起撫養的責任，並將他視如己出。孫浩文小時候性格外向活潑，但因為姑姑管教較為嚴格，使他變得較為沉默寡言。然而，在2016年，姑姑帶著他一同進入太極門後，開始慢慢改變。

入門後，孫浩文經常聽到師父教導的做人處事之道，他也與同齡的師兄師姊們一起學習、成長，養成反省的習慣，並開始主動讀書。孫浩文的成績不錯，經常申請到獎學金。然而，當他在做功課時遇到解題困難，情緒常會波動。姑姑以和顏悅色的方式勸導並建議他轉換心情，等心情平復後再去請教老師或同學。這些耐心的指導，逐漸改變了孫浩文的心態。

高一時，孫浩文對化學充滿興趣，但隨著疫情爆發，學校轉為線上課程，無法進行實驗，導致他對化學的興趣減退。然而，孫浩文並未因此氣餒，而是抓住機會自學程式設計和人工智慧的相關知識。他意識到危機也是轉機，利用時間打下了未來學習的基礎。打坐靜心的習慣讓他找到更有效的讀書方法，並提升了學習效率。

高二時，孫浩文參加臺北市科學展覽會，並以人工智慧相關題目榮獲佳作，這項成就讓他感到十分開心。他謹記師父的教誨：「讀書是為了學習做人處事」，因此不僅專注學業，也積極參與社區服務，並到偏鄉小學與小朋友互動，從中學會與人相處。後來他成功申請上中央大學資工系和清華大學數學系。由於他對數學有濃厚興趣，並認為人工智慧領域需具備數學能力，最終選擇就讀數學系，期望通過學習數學，未來能在人工智慧領域發展。

孫浩文在太極門學會了「自己教自己的功夫」，讓他在面對困難時，懂得靜下心來分析問題，找到突破點。這些年來，他逐漸成長為一個自信而樂觀的青年，無論在學業或生活中，都能以積極心態面對未來挑戰。