教育部日前公布一一三年推动阅读绩优学校、阅读推手个人奖及团体奖获奖名单，新北市计有五所学校获选阅读磐石学校，校数居全国之冠，另有五位教师及二个团队获阅读推手奖，共计获奖十二件，表现亮眼。

新北市教育局长张明文廿七日表示，培养多元阅读素养是十二年国民基本教育课程纲要核心素养的重要内涵，阅读是未来重要竞争力，也是各学科学习的基础，新北市各级学校积极推动阅读教育，许多学校将阅读作为十二年国教的校订课程。

张明文指出，今年度新北市共计十二件学校、老师及团队获得教育部阅读绩优奖项殊荣，显见阅读教育推动有成。新北市将持续发掘更多阅读磐石学校与阅读推手，一同浇灌阅读的种子，让阅读成为孩子终身学习的磐石。

国小共有三所学校获得阅读磐石学校的殊荣。淡水国小以「飞阅TAMSUI读步全球」的阅读理念，透过跨域课程，建构孩子认识自己、走入社区以及连结国际，实践「越在地才能阅国际」的理念。光华国小的「熠熠阅光 灼灼齐华」以多元阅读课程培养学生阅读关键力；复兴国小「复兴幸福阅读方程式E=mc2」透过读写结合的扎根阅读，整合在地自然生态与人文情怀，发展蝴蝶与野菜等特色阅读课程，让孩子从多元及持续阅读的学习中对生活、对生命更有感。

同样荣获阅读磐石奖的秀峰高中以「读秀峰采 永续培力」为架构，阅读为主轴，贯串学生学习蓝图，以四大主题月提升阅读兴趣，以跨域课程拓展学习视野，培养学生拥有永续的思考力、表达力、科技力及行动力，成为活跃积极、负责任心的世界公民。另一所获奖的育林国中推动阅读的主轴是「开ROAD育苗 议起成林」，以四种阅读模式建构四条阅读渠道，培养学生具有理解力、整合力、思辨力及数位表达力的阅读素养。

荣获教育部阅读推手个人组的鹭江国中施庆芳老师，深入家庭推动阅读，让孩子与家长一起阅读，并发展媒体识读、数位阅读，引领学生驾驭时代的巨浪前进。在阅读推手团体组部分，新北市立图书馆泰山分馆推动分龄分众阅读计画，为不同年龄层规划专属阅读服务及活动，如重阳节举办「阿公阿嬷听我说」说故事比赛，让小金孙为阿公阿嬷说故事，营造亲子共享阅读的优良风气。