新北市教育局昨（十）日攜手國立臺灣師範大學教育研究與創新中心陳佩英教授研究團隊，共同發布全台首份「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」，連結高中優質化計畫與前導計畫學校資源，並串聯臺師大、中央及縣市數據與研究成果，展現新北市落實推動SEL的決心，為學校打造更完整的SEL發展架構，強化學生心理素養，培養適應未來挑戰的成長韌性。

新北市教育局長張明文表示，「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」從「組織」、「執行」與「擴散」三階段切入，並透過「全方位推動」、「系統性規劃」、「注重實踐」、「數據驅動」及「夥伴協作」五策略，聚焦包含「教師專業培力」延續BESTME工坊，推出期中讀書會及諮詢座談會，協助分享實踐經驗。

「講師培訓系統」結合講師研習、教材共備及實習實作，培養教師成為校園SEL教練，並建立新北市SEL講師資料庫；「課程班經融入」積極成立跨學制、跨校教師專業社群，共同研發並推廣課程融入教案示例與班級經營妙方；「校園情境營造」透過療癒閱讀推廣、校園安靜角情境布置、師生相處氛圍等，營造幸福友善校園；「教育研究評估」結合臺師大教創中心團隊調查教師需求與幸福感，並將調查結果客製化為新北市專屬工作坊與培力課程。

臺灣師大副校長宋曜廷表示，「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」的發布，不只是臺師大與新北市教育局合作的新里程碑，新北市領先推動社會情緒的學習發展，更為全台縣市提供實踐SEL的標竿，展現跨域合作的教育新契機。

教育局表示，新北市自一一二年與臺灣師大教創中心簽署合作備忘錄以來，迄今已培育超過一百二十位種子教師，未來將依實施指引持續落實推動SEL社會情緒學習，並將與其他縣市共同辦理教師SEL共感營，同時計畫與芬蘭進行城市推動經驗線上交流，學習國際經驗拓展視野。