新北市教育局昨（十）日携手国立台湾师范大学教育研究与创新中心陈佩英教授研究团队，共同发布全台首份「社会情绪学习（SEL）系统性实施指引」，连结高中优质化计画与前导计画学校资源，并串联台师大、中央及县市数据与研究成果，展现新北市落实推动SEL的决心，为学校打造更完整的SEL发展架构，强化学生心理素养，培养适应未来挑战的成长韧性。

新北市教育局长张明文表示，「社会情绪学习（SEL）系统性实施指引」从「组织」、「执行」与「扩散」三阶段切入，并透过「全方位推动」、「系统性规划」、「注重实践」、「数据驱动」及「夥伴协作」五策略，聚焦包含「教师专业培力」延续BESTME工坊，推出期中读书会及谘询座谈会，协助分享实践经验。

「讲师培训系统」结合讲师研习、教材共备及实习实作，培养教师成为校园SEL教练，并建立新北市SEL讲师资料库；「课程班经融入」积极成立跨学制、跨校教师专业社群，共同研发并推广课程融入教案示例与班级经营妙方；「校园情境营造」透过疗愈阅读推广、校园安静角情境布置、师生相处氛围等，营造幸福友善校园；「教育研究评估」结合台师大教创中心团队调查教师需求与幸福感，并将调查结果客制化为新北市专属工作坊与培力课程。

台湾师大副校长宋曜廷表示，「社会情绪学习（SEL）系统性实施指引」的发布，不只是台师大与新北市教育局合作的新里程碑，新北市领先推动社会情绪的学习发展，更为全台县市提供实践SEL的标竿，展现跨域合作的教育新契机。

教育局表示，新北市自一一二年与台湾师大教创中心签署合作备忘录以来，迄今已培育超过一百二十位种子教师，未来将依实施指引持续落实推动SEL社会情绪学习，并将与其他县市共同办理教师SEL共感营，同时计画与芬兰进行城市推动经验线上交流，学习国际经验拓展视野。