福智教育園區創辦人日常老和尚說：「教育是人類升沉的樞紐」，真正的關鍵在於心靈的提升。為了啟發學生對於生命的關懷與體悟，並且實踐在日常生活中，福智教育園區建構成為一個生命教育的生態校園，落實「環境的本身就是教育」的理念。這所重視人文與環境永續發展的園地，每天都有感人的故事發生，最近，各級學生更是帶動出許多關愛生命的行動，真實體現了尊重生命、體察自我責任、感恩利他等生命教育的社會價值。

福智高中校長李世林認為，生命教育是生命的方向盤，目標是建立學生崇高的人格。因此，建構福智教育園區成為學生的良善學習環境，引導學生對探索生命的課題；培養其尊重自他生命，並體察自我責任的素養，涵養感恩利他的情操，並透過關心公共議題促進社會福祉。福智團體真如老師也說：「大地母親以她無限寬廣的胸懷，承載著無數的生命——他們的成長、他們的生老病死，那麼我們也有義務去保護這些生命，不要由於自己的粗心大意，由於過分以自我為中心的生存方式而無視其他小生命的存在」。

福智教育園區秉持環境即教育的理念，親師生共同打造這所多元與永續的校園，因此，祥和的園區內也蘊藏了許多小生命。二0二四年十月底「康芮」強烈颱風來襲，福智教育園區亦受到很大的影響。狂風驟雨使土壤中的小蚯蚓面臨淹水困境，因此，紛紛爬出地面上活動，蚯蚓大量地出沒於學生行走以及餐車經過的要道。擔心蚯蚓被誤踩或被輾壓，老師及同學們號召大家投入撿蚯蚓的救援護生行列。從白天到黑夜，老師們也以緊急照明的點燈行動陪伴同學們。參與救援行動的同學表示，本來相當害怕蚯蚓，但當想到蚯蚓被輾踩的痛苦，救護的心情變得真切、積極，完成了自我突破的跨越。在學生的救護下，蚯蚓們都被安置在附近安全廣闊的農地中，師生們還為蚯蚓送上了溫馨的祝福（見圖）。

園區學子們的救護貓咪行動，還擴及全校並深深打動了獸醫師。偶然間，國一同學撿到了一隻左後腿受傷五、六個月大的賓士貓。當天由老師送至雲林當地的動物醫院進行救治，由於傷勢嚴重，又緊急驅車送至嘉義的動物醫院治療。醫師表示，賓士貓的傷口已經骨肉分離，為免細菌感染，只好為牠截肢保命。福智教育園區的師生們除了為貓咪集氣，並成立愛貓救護專案，為貓咪募集了專款以支付手術費用。同學的愛貓救護行動，深深打動了獸醫師，也出錢出力，成為持續照護貓咪的貴人之一。良善的漣漪持續擴散，國中男生班的同學更發想出為流浪狗及小兔子建屋的計畫，號召了一群熱衷手作的同學們，每天自發性的剷石頭，搭架子，在拓展自身的手作技能外，還增進同學彼此間的感情，建立起合作模式。

福智教育園區的生命教育，引導師生學習對所有生命去除偏見，並具備同理心，希望同學能懂得尊重自我生命的價值，開展出尊重利他的素養。期待培養出學子們的感恩心，日後能關心促進社會福祉的公共議題，成為承擔社會責任的優秀人才。