福智教育园区创办人日常老和尚说∶「教育是人类升沉的枢纽」，真正的关键在於心灵的提升。为了启发学生对於生命的关怀与体悟，并且实践在日常生活中，福智教育园区建构成为一个生命教育的生态校园，落实「环境的本身就是教育」的理念。这所重视人文与环境永续发展的园地，每天都有感人的故事发生，最近，各级学生更是带动出许多关爱生命的行动，真实体现了尊重生命、体察自我责任、感恩利他等生命教育的社会价值。

福智高中校长李世林认为，生命教育是生命的方向盘，目标是建立学生崇高的人格。因此，建构福智教育园区成为学生的良善学习环境，引导学生对探索生命的课题；培养其尊重自他生命，并体察自我责任的素养，涵养感恩利他的情操，并透过关心公共议题促进社会福祉。福智团体真如老师也说∶「大地母亲以她无限宽广的胸怀，承载著无数的生命——他们的成长、他们的生老病死，那麽我们也有义务去保护这些生命，不要由於自己的粗心大意，由於过分以自我为中心的生存方式而无视其他小生命的存在」。

福智教育园区秉持环境即教育的理念，亲师生共同打造这所多元与永续的校园，因此，祥和的园区内也蕴藏了许多小生命。二0二四年十月底「康芮」强烈台风来袭，福智教育园区亦受到很大的影响。狂风骤雨使土壤中的小蚯蚓面临淹水困境，因此，纷纷爬出地面上活动，蚯蚓大量地出没於学生行走以及餐车经过的要道。担心蚯蚓被误踩或被辗压，老师及同学们号召大家投入捡蚯蚓的救援护生行列。从白天到黑夜，老师们也以紧急照明的点灯行动陪伴同学们。参与救援行动的同学表示，本来相当害怕蚯蚓，但当想到蚯蚓被辗踩的痛苦，救护的心情变得真切、积极，完成了自我突破的跨越。在学生的救护下，蚯蚓们都被安置在附近安全广阔的农地中，师生们还为蚯蚓送上了温馨的祝福（见图）。

园区学子们的救护猫咪行动，还扩及全校并深深打动了兽医师。偶然间，国一同学捡到了一苹左後腿受伤五、六个月大的宾士猫。当天由老师送至云林当地的动物医院进行救治，由於伤势严重，又紧急驱车送至嘉义的动物医院治疗。医师表示，宾士猫的伤口已经骨肉分离，为免细菌感染，只好为它截肢保命。福智教育园区的师生们除了为猫咪集气，并成立爱猫救护专案，为猫咪募集了专款以支付手术费用。同学的爱猫救护行动，深深打动了兽医师，也出钱出力，成为持续照护猫咪的贵人之一。良善的涟漪持续扩散，国中男生班的同学更发想出为流浪狗及小兔子建屋的计画，号召了一群热衷手作的同学们，每天自发性的淫石头，搭架子，在拓展自身的手作技能外，还增进同学彼此间的感情，建立起合作模式。

福智教育园区的生命教育，引导师生学习对所有生命去除偏见，并具备同理心，希望同学能懂得尊重自我生命的价值，开展出尊重利他的素养。期待培养出学子们的感恩心，日後能关心促进社会福祉的公共议题，成为承担社会责任的优秀人才。