高市府教育局近日舉辦「英語讀者劇場（Reader」s Theater）」比賽，中華藝校附設雙語小學選派橫跨四至六年級九位學生參賽，並選讀改編自Michelle Lord的同名故事書的劇本《The Mess We Made》，其劇本內容聚焦於人類對海洋的汙染與保育行動；學生結合生活經驗來揣摩詩文意涵，藉由劇場演出深刻詮釋故事的情感，並充分體驗運用語言的溝通本質與能力，評審認為改編的劇本及表演相當有創意、發音流暢自然、團隊默契佳，因此給予特優的殊榮。

「英語讀者劇場（Reader」s Theater）」比賽是不需要背誦、不需要道具、不需要戲服、也不需要背景；華藝附小參賽代表有六年級學生胡詠晴、葉亮彤、許庭瑜，五年級學生劉芯寧，及四年級學生許嘉文、林昕澄、鄭仲甫、黃景優、陳詠善。他們異口同聲表示，我們必須要揣摩劇本中的角色，團隊分工合作，運用自己的想像力以及口語的表達來表現這些角色，每個人都要展現最好的「聽」、「說」、「讀」、「寫」等四大英語技能，才能讓觀眾宛如劇本中的角色一樣「聲」歷其境。

國小部主任顧文華表示，語言學習應融入生活，當孩子們在閱讀、演出以及揣模這些角色的時候，孩子們對這些文字就能夠有更深的理解與體會；這次的劇本不但切合學生的生活經驗，也扣緊SDGs中保育海洋生態的存續發展目標，讓學生能從讀劇的過程中，不僅提升學生的發音與口語流暢度，也體會環境保育的重要性，對學生來說是一段珍貴的學習歷程。

華藝附小以培養學生人文藝術素養及語言文化能力為教育目標，除課堂學習外，學生透過節慶活動、專題報告、校內拼字比賽、說故事比賽及年度展演等多元方式，深化語言能力與藝術涵養；這次參賽連續四年拿下特優的成績，更是私立學校唯一的特優獎項，再次印證學校以生活學習經驗落實在雙語教育的的卓越表現，不僅能在激烈競爭中脫穎而出，更成為雙語學習的典範與為台灣培養下一代更好的競爭力。