一一三年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會，於昨（二十六）日在陽明山中山樓隆重舉行。總統賴清德、行政院副院長鄭麗君及教育部長鄭英耀親臨會場向獲獎教師祝賀，並感謝全國老師為教育的辛勞奉獻。今年一共有七十二位教師榮獲師鐸獎、二十位獲得教育奉獻獎，以及四百二十八位服務滿四十年的資深優良教師，總計近一千名教師、眷屬、貴賓及相關人員與會。

總統：讓臺灣邁向真正學習平等與機會平等的文明社會

賴清德以自身經驗回首自己在每一個求學階段，都受到老師的照顧與栽培，因此特別感謝現場優良教師在教育崗位上長期耕耘，無私付出，秉持愛心與耐心，致力提升教育品質所做的努力。特別肯定教育對於個人、社會、國家發揮的正面功能，個人透過教育可以發揮長才，打造幸福的生活，國家自然也會文明富強；因此上任後致力推動教育平權，希望每位學生都能得到國家適當的照顧，讓臺灣邁向真正的學習平等與機會平等的文明社會。

另外，為了有效營造安心友善校園環境，未來將加強與警政系統跨部會合作，強化學校與家庭、社政及衛政單位的鏈結，建構安全防護網，確保學生安全學習。

賴清德於會中也分享了三位獲獎者的感人故事，第一位是獲得師鐸獎來自臺南市南區喜樹國小的黃懷慧校長，黃校長結合跨領域資源，長期投入海洋教育，不僅設計獨木舟課程，帶著小朋友一起取景、攝影、拍片，用孩子的視角呈現海洋的美麗，讓身處偏鄉的子弟，也能擁有多元學習的機會。

第二位是獲得師鐸獎於彰化縣北斗國小任教的葉志偉老師，葉老師以行動載具與app應用程式提升學習動機，數學課設計桌遊和數學小故事納入教材、用文本故事啟發學習動機、用堆積木和機器人程式設計發展邏輯思考，讓學生在沉浸式情境下學習，大大提升了學習成效。

第三位是獲得教育奉獻獎的王州美老師，身為臺東縣卑南族人的她，退休後持續推廣原住民族教育長達三十年，協助原住民長者發掘個人生命經驗中的文化底蘊，將原住民族的文化經驗發展出各式課程，包含民族傳說故事、互動手工藝、文化樂舞等，並在學校、幼兒園、親子館、圖書館及照護機構推廣傳播，以寓教於樂的方式分享及傳承原住民族文化，並展現出新的生命力。

行政院副院長鄭麗君希望協助育兒家庭，致力打造平價、優質、普及的托育系統鄭麗君亦是第一次出席教師節表揚大會，感謝教師對莘莘學子的教導與付出，並恭喜得獎老師，也向全國教師致上最高的敬意。提到因為教育是一切施政的根本，為營造友善的育兒環境，減輕家長育兒負擔，賴總統特別提出「0-6歲國家一起養2.0」政策，希望協助育兒家庭，致力打造平價、優質、普及的托育系統，健全幼兒成長的友善環境。

鄭麗君說，上個月甫結束的巴黎奧運會，看到臺灣健兒在場上拚搏的運動家精神，讓國人振奮不已，為他們傑出的表現同感驕傲，而自己也是千萬加油群眾的一份子。選手們努力奮進，國家就要做好後援的角色，未來行政院將持續大力促進體育發展，更將推動「優秀運動選手輔導方案2.0」、「黃金計畫3.0」及運動產業多元發展等，也會舉辦更多國際級賽事，讓世界看見臺灣運動健兒的驕傲。

教育部長鄭英耀：實踐「自發、互動、共好」的教育理想

教育部長鄭英耀致詞時以自身曾擔任小學老師、大學教授，也當過大學校長的經驗，深知教師責任的重大與負擔的沉重。尤其近年隨著生成式AI的發展，面對瞬息萬變的外在環境，如何把新興科技融入課程，與時俱進，是當前教育努力的方向。此外，鄭英耀認為，面對快速變遷的時代，年輕人需要具備因應各種挑戰的關鍵能力，學生的學習不應再受到教室、課綱、課程或教科書的框限。

鄭英耀指出，教育部與老師有責任提供豐富多樣的教育資源，開啟學生跨域彈性的學習機會，教育部承諾將持續與各縣市政府、學校與教師共同努力並肩同行，持續加強教師所需具備的專業知能與素養，不斷精進，建構以學習者為中心的教育場域，落實多元適性的課程，重視數位學習，培養孩子具備自主學習、協作溝通的態度與能力，並且與社會共好，實踐「自發、互動、共好」的教育理想。