第六屆探究與實作年會今年在高雄中學隆重舉行，匯聚了超過五百位來自全國各地的大學教授、高中老師及學生共襄盛舉，展示他們在探究實作課程上的傑出成果。(見圖)

主辦單位今(卅)日說明，第六屆探究與實作年會於高雄中學隆重舉行，大會論壇的主題為「科學教育的國際趨勢-談科學素養與評量演變的連動性」，台灣師範大學研究員任宗浩深入探討了科學素養的演變及科學探究的多元哲學觀點，隨後，李麗偵老師、盧政良老師、何興中老師、陳儷秈老師、陳育仁老師、李佳浤老師、張淑惠老師、孔慶麗老師、吳岡旆老師、王瑋臻老師分享各校具有特色的探究與實作課程。

國教署副署長戴淑芬連續第六年蒞臨該盛會，她表示，現場二十六位專家學者們對年輕學子投入自然、社會科學的研究有著極高的期望，學生們應把握與這些領域專家交流學習的機會，以向前輩學習就教的心情發表自己的作品，並保持對學習的持續熱情。

另自從一○八課綱推動探究與實作以來，雖面臨諸多挑戰，但在高雄團隊、臺南一中課程推動中心努力之下，完善的支持系統逐步成形，年會從第一年自然領域老師無私的分享，到社會探究與實作的加入，六年的過程是探究與實作課程發展和推動的脈絡，也是大家一直向前行重要的指引。

高市府教育局專委劉靜文指出，該年會不僅是高雄教育節的首發活動，更是一個全國性的交流平臺，今年更有來自十六個縣市及東莞臺商學校的學生帶來三百多件創新作品，探究與實作年會已經是一個全國性的品牌，也是一個重要的舞臺，讓老師和學生可以交流彼此的成果，也期許學生能將探究與實作的精神深入生活實踐。

綜合座談中，參與學生發表的教育部主秘廖興國對學生有高度的讚賞，他提到，學生們的問題解決和觀察力，對事情追根究柢的能力也都有顯著的提升，鼓勵學生將探究與實作視為開展研究的起點，培養終身學習的能力。

出席教授對學生的研究成果給予高度評價與寶貴回饋，肯定大會的精心組織與執行。一年一度的盛會，不僅是學術交流的平台，更是各界展示創新與研究成果的重要舞台。