高雄市立图书馆大东艺术图书馆持续推动美感教育，携手在地青年舞蹈艺术家江婕希与鼓山区鼓山国小四年级学童，共同合作「舞阅大东∶绘本X舞蹈的奇幻旅程」美感体验课程，该课程於十二日进行，以大东艺术图书馆丰富的绘本馆藏与独特空间为灵感，引导学童透过肢体舞动，探索阅读与空间的多元连结，激发创意与想像力，该计画也规划在廿五日办理「教师课程增能研习工作坊」，让美感与艺术教育的扎根普及化。(见图)

大东艺术图书馆今(十三)日说明，该课程是大东艺图连结艺术与阅读的进一步尝试，旨在发挥图书馆作为艺文场馆的教育功能，希望打破图书馆静态阅读的既定印象，让孩子们透过身体的自由探索，发现阅读不仅限於文字，更能转化为丰富的肢体语汇，与空间产生对话，这也是我们持续推动美感教育，让艺术走入生活的具体实践。

美感体验课程实作中由艺师引导学生探索身体可能性、探索图书到探索空间，并安排肢体创作；学生在图书馆中以节奏带动身体的舞动，接续则在图书馆中，选择有兴趣的绘本并与同学共同阅读，并在艺师的带领下，将阅读後想法以团体合作的方式转化为肢体创作。过程中不但要介绍绘本阅读後的想法，也要将观赏同学展现後的感受进行纪录与分享。学生们在课程尾声的回馈中说，很开心能够参与这次的活动，并对自己的身体创作充满了自信，为未来表演艺术人才培育是一种萌芽与启发。

担任这次课程艺师的希舞集聚舞蹈剧场团长江婕希提到，这次课程设计与实践，运用了「拉邦动作分析」的理论基础，引导学生从自我觉察出发，探索身体的各种可能性，并将绘本的元素转化为创作；看到孩子们能够专注在阅读与身体创作上，并能自信地运用肢体表达，甚至创作出精彩的肢体表现，我觉得非常感动，这也印证了艺术教育能够真正启发孩子的创造力。

鼓山国小张可　老师表示，透过这次结合绘本、舞蹈与空间的创新课程，让学生有机会体验不同的学习方式，我觉得是非常难得的经验；带孩子们从校订课程「山海驿町」开始认识捷运路线图，到实际走出教室，来到充满艺术氛围的大东艺术图书馆走访学习，不仅能让孩子拓展视野、培养美感素养，也让他们对阅读产生了新的兴趣。未来，我希望能有更多机会参与类似的课程，为孩子带来更丰富多元的学习体验。

高雄市立图书馆致力阅读与教育的结合，这次「舞阅大东∶绘本X舞蹈的奇幻旅程」课程，不仅让学童体验了跨领域的艺术学习，也展现了大东艺术图书馆在推动美感教育上的积极作为；透过连结艺术、阅读与空间，为学童开启了一扇通往美感与创造力的大门。五月廿五日也将规划办理课程教案的教师增能研习工作坊，期待能传播更多美感的体验课程的种子，让艺术教育扎根更加普及。