宜蘭縣武塔國民小學今(一)日上午九時三十分在校園辦理「tkba’an la’iy」泰雅文化學習場域落成啟用儀式，由地方耆老進行傳統泰雅文化祈福，代理縣長林茂盛特別親自前往主持，象徵持續強化原鄉學子文化底蘊及紮根教育，再造泰雅文化的校園新風貌。

縣政府為保障原鄉學子教育權益，帶給學生更完善的文化學習環境，未來將持續透過提升教學設備，精進民族教學課程及環境，提升學生學習成效，展現對原住民族教育的重視，共同拚出宜蘭的好教育。

代理縣長林茂盛表示，原住民族教育是縣府重要的教育政策之一，武塔國小是全縣第一所辦理國小階段「學校型態原住民族實驗教育」的學校，以「Tayal balay真正泰雅人」為願景，自一O七學年度轉型以來已邁入第七個年頭，學校課程教學與學習環境不斷地檢修優化，泰雅學子們漸能獲致良好教學成效，泰雅文化學習場域-泰雅家屋落成啟用儀式，完善南澳鄉學子優質民族文化學習環境，同時期許原鄉學校在推動泰雅文化課程教學時，以「肯定原住民教育價值，找回原住民教育本質」為理念，讓學生藉由泰雅族文化課程的洗禮，在充實且安全的成長環境中塑造成卓越及自信的泰雅青年，成為真正的泰雅人。

宜蘭縣政府為讓原鄉學子有優良的學習環境，在縣政府全力鼓勵支持下，一一三年度申請教育部國教署「營造原住民族文化學習場域計畫」補助武塔國小等五校，共計新臺幣九七0萬元，營造泰雅文化學習場域進而成為具有文化素養的教學環境。此外，為培養原鄉學子有「走出部落的能力，及走回部落的情懷」，武塔國小以實驗教育的「創新與傳承」的精神，結合「學校社區共讀站計畫」、「雙語教育學校建置雙語情境教室計畫」、「偏遠地區及非山非市學校設施設備計畫」、「校園美感學習環境及國際校園情境再造計畫」，打造出獵書林共讀站、英文情境科技教室、泰雅樂音傳承廣場及班班文化教室，積極營造校園環境課程化，縣政府期盼沉浸式的學習環境，讓學子自然而然地學出文化力與學習力。