高雄市凤山国中林季玲校长领导团队以「凤山感光方程式-创新情绪教育课程」荣获一一三学年度教育部教学卓越奖-金质奖，辅英科大特邀请林季玲杰出校友返校演讲，与学弟妹分享喜悦，同时感受创新教学对照亮孩子生命的重要意义。(见图)

主办单位今(卅)日说明，该场讲座由共同教育中心主办、公共事务暨校友服务室协办，於淑莲护理大楼D210艺术教室登场，主讲者林季玲校长，偕曾获教育部友善校园优良导师奖在凤山国中担任表演艺术教师二十载的沈邑　出席。

林惠贤校长偕同共同教育中心薛建蓉主任、公共事务暨校友服务室陈惠如主任及校内师长欢迎林季玲学姊回娘家，参与这项很有意义的讲座，除强化校友与母校的链结，同时分享杰出校友的成就，让学弟妹都能感受同为「辅英人」的骄傲。

林季玲演讲前，母校学妹也是凤山国中毕业校友的五专应用外语科郑雅云同学，很贴心的准备了海报要和林季玲校长分享个人荣获二○二四第十三届专业英日文词汇与听写说能力大赛南一区区域赛商业管理类冠军，及全国总决赛亚军的喜悦，因为上课无法出席，应用外语系科简绮莹主任代为献给林季玲并合影，让林季玲感到意外欣喜，也对郑雅云的表现赞誉有加。

薛建蓉介绍林季玲民国八十年从辅英护专（辅英科大前身）五年制护理助产科毕业，取得中山大学教育研究所教育学博士後发展其斜杠人生，以虔诚基督徒的精神，将生命教育带进校园，担任国中校长十六年期间，带领湖内国中、文府国中、凤山国中先後荣获教育部生命教育教师团队绩优奖、阅读磐石奖、教学卓越金质奖等，为杏坛贡献非凡。

林季玲表示，「凤山感光方程式」创新情绪教育课程能获得堪称台湾教育界奥斯卡金像奖的荣耀，其精髓为「孵化爱与梦想」、「点亮内心、照护生命」。人生为什麽要学习？因为有梦想要实现，而梦想跟情绪与成长过程息息相关，有人想当画家，因为画画让他心情愉悦；有人想当医生，因为曾被照顾而感动；有人小时候被霸凌，立志当心理师，帮助别人走出阴霾；也有人因为亲人病故，决心成为护理师，用温柔抚慰别人的伤痛。

「生命中的不如意，往往是峰回路转的关键」，林校长指出，人生不可能一帆风顺，有时急著出门，车子被他车或摊贩挡住；真心待人或悉心照顾别人，还被怀疑、受委屈；小团体要做心得报告时，遇到有人摆烂；忙翻了还被家人碎念。这些都是人生遇到的小事，但处理得当与否会有四种结果，「我输他赢、双赢、双输、我赢他输」，这就考验个人智慧。

林季玲强调，有人说忍让是美德，但她反对压抑负面情绪，人若长期处於压力、否定、情绪低落的状态，会出现「无感」，不知自己要什麽；「无力」，觉得自己没资格做梦；「无望」，梦想离自己太远。这就是教育现场常见的「梦想缺氧」现象，最佳解方就是让自己释放情绪，找回自我感觉能力。

林季玲建议学生个个都要成为孵梦者，由老师协助学生学会勇於表达、辨识、理解，当一个学生找回梦想，他的眼神会重新有光，那不是知识给的，是希望给的。