由海洋委员会国家海洋研究院主办的「Ocean X-Force∶OSS海洋先锋·潮势驱动计画」已於近日热力展开，并於基隆、台北、宜兰、嘉义与高雄五县市圆满落幕！这场为期五天的行动式教育盛会，成功串联中央与地方、国际与在地、课堂与政策，掀起一波全台海洋素养实践热潮。(见图)

国家海洋研究院今(十四)日说明，海洋科学序列（Ocean Science Sequence,OSS）教材为美国加州大学柏克莱分校劳伦斯科学馆（Lawrence Hall of Science）所研发，旨在透过探究式学习与实作活动，引导学生理解海洋科学核心概念，提升其对气候变迁、海洋环境与人类互动的认识；教材内容依学生年龄层设计，共分为初阶（国小三至五年级）、进阶（国中阶段），并涵盖如洋流、海洋生态系、碳循环、地球历史等主题，强调跨领域学习、科学论证与环境永续；OSS教材亦与美国《下一代科学教育标准（NGSS）》接轨，重视学生的批判思考与科学素养发展。

自一一一年起，国家海洋研究院推动OSS教材在台湾中小学教育现场的本土化与应用，逐步建立县市合作模式，推动策略包括办理教师研习工作坊、教案共备与公开授课、种子教师培训、跨县市经验交流与成果展示，至一一三年止，已有超过十个县市参与推动，涵盖超过百场次的教学活动与专业发展工作坊，逐步建构出在地化教学模式与教学社群，深化学生对海洋科学议题的关注，并奠定我国海洋素养教育的长期基础。

Ocean X-Force不只是活动，更是一场集结海洋素养能量的行动出击，这次特别再度邀请OSS核心研发单位-美国加州大学柏克莱分校Lawrence Hall of Science副主任Craig Strang与教育专业人员Sarah Pedemonte来台授课与交流，与台湾教师面对面对话、示范与实作；在为期五天的课程中，Craig Strang主讲海洋素养国际讲座，深入剖析全球教育趋势与推动策略，Sarah Pedemonte以英文授课进行OSS模拟洋流的示范教学，并由在地教师协助翻译下与师生互动。两位专家也亲自参与各场教学工作坊与小组讨论，激荡出跨国交流的教育火花。

这次活动设计超过二十五场实体课程与交流场次，内容涵盖主题讲座、示范教学、分组研习、入班观课与政策座谈等，来自各地的教师与推动者踊跃参与，反应热烈。参与学员提到，这不只是一次参与，而是翻转教学思维、点燃实践动能的重要契机。这次行动不仅导入国际经验，更搭起一座串连教学实作、教育创新与策略推动的桥梁，逐步铺展从政策规划、教师实践到学生学习的多元推动路径。

国家海洋研究院陈璋玲院长表示，我们非常珍惜与国际教育夥伴的共学经验，这次不仅深化了专业交流，也为台湾海洋素养教育拓展更多合作机会与应用路径；未来，国海院将持续推动知识共享与跨界对话，让海洋素养真正落实在教室、延伸至社会，扎根台湾。

Ocean X-Force实地走访五县市，透过与地方政府及学校的紧密合作，形塑出一场跨区行动力联盟的海洋教育实践演练，这场跨县市、跨国界、跨现场的教育推动历程，成为台湾海洋素养教育与深化国际合作的重要行动节点；海洋素养浪潮正在台湾各地持续发酵，更多精彩行动敬请持续关注国家海洋研究院官网(https://www.namr.gov.tw/ch/index.jsp)与粉丝页。