台湾公益联盟31日宣布，由金马奖得主、知名演员林柏宏担任2025年度公益代言人，双方携手启动「偏乡儿童五育培力」计画，并揭晓年度三大重点项目∶「关怀弱势偏乡」、「视障学生教育」及「身心障碍者发展」。同时许下年度募款3,000万元台币目标，以推动永续发展（SDGs）优质教育与平等目标，让偏乡学童能够突破先天地理限制，获得更平等的学习机会，呼吁社会大众共同支持，以教育种下希望的种子。

全台国小面临少子化考验，6 班以下的偏乡小校数量已经高达全部国小2,361间的三分之一！为了让这些学校摆脱环境资源匮乏的限制，甚至走向废校、引发乡镇功能退化的连锁反应，台湾公益联盟今年度将持续推动【梦想教室∶偏乡小校共伴计画】，希望搭建一个平台，让偏乡小校彼此连结资源，不再单打独斗，形成共学网络，真正实践永续发展目标（SDGs）优质教育与平等目标

台湾公益联盟在去年举办第一届 「偏乡小校教师共识营」，集结北中南 17 所学校、超过50位校长和老师一起参加，三天两夜的时间里，大家讨论如何解决偏乡教学现场的困难，譬如隔代教养的家庭，家长外出都市工作，经常提出要学校老师一起照顾学生弟弟妹妹的要求，让很多老师不知道该如何是好，很多老师分享处理经验，第一次感受自己并不孤单，有人愿意跟他们站在一起。

公益联盟「偏乡小校教师共识营」深获各校参与校长好评，新北市大坪国小石启宏校长观察∶「 人生的高度取决於自己的视野有多高、多宽广，公益联盟的【梦想教室∶偏乡小校共伴计画】其实是在落实美国心理学家阿尔伯特________Albert Bandura)的『社会学习理论』(Social Learning Theory)，透过观察模仿与社会互动，学习新的正向行为。以教师角度来说，偏乡小校教职员大多都是初任教师、初任主任，缺乏经验，『偏乡小校教师共识营』的实务交流让老师观摩他校的宝贵经验，优化自己的教学方式，这些积累让我们学校在去年一举获得『全国教学卓越奖』的『金质奖』大奖肯定。」

台北市政大实小陈金妆校长表示∶「以孩子角度来说，我们学校国际性交流比较多，我观察我们的学生透过公益联盟跨校交流平台，在认识别校亮点特色的同时，一边学习更多台湾的在地文化，比如去年举办术台湾美食在地特色交流，各区域学校分别介绍小笼包、卦包及办桌饮食文化等，这些在地养分让我们的孩子跟日本、韩国及美国的教育交流中更能展现自信，透过不同的文化刺激与人际互动，拓展视野，让每个孩子都是闪耀的星星，而我们的工作就是让这些星星发光。」

展望未来，台湾公益联盟将扩大【梦想教室∶偏乡小校共伴计画】，计画在中南部成立更多学校联盟，促进跨区域合作。此外，联盟也希望透过与企业、志工团体合作，让更多资源进入偏乡，并确保计画能够长期运作持续推动永续发展目标（Sustainable Development Goals, SDGs）的第四项目标是「确保有教无类、公平以及高品质的教育，及提倡终身学习」优质教育（SDG4）、减少不平等（SDG10）及夥伴关系（SDG17），让这些孩子能够突破地理限制，获得更好的学习机会，帮他们的人生装上翅膀，让他们自由翱翔。