圣约翰科技大学推广「做好事、说好话、存好心」之「三好友善校园」理念，并结合联合国永续发展目标（SDGs），举办专题活动，深化三好友善校园文化。鼓励学生关怀彼此、尊重多元，并培养社会责任感。本次活动不仅落实三好精神，更希望藉由SDGs的国际视野，提升学生对环境、社会与经济永续发展的关注，并转化为具体行动。

Vision惟均管理顾问公司专案经理陈建哲表示，SDGs涵盖17项全球目标，与三好友善校园的理念高度契合。例如，SDG4「优质教育」强调包容与公平的学习环境，SDG10「减少不平等」提倡消除歧视，这些目标与友善校园精神相呼应。透过SDG12「负责任消费与生产」与SDG13「气候行动」，学生可从日常行动实践永续发展，深化三好价值。

教发中心柯净文老师指出，三好友善校园的影响力不应局限於校内，而应扩展至社会。透过课程设计、校内活动与社会实践，学校可引导学生从「说好话」开始，进而实践「做好事」与「存好心」，最终内化为价值观。例如，课堂融入服务学习课程，鼓励学生参与社区服务，以行动落实三好精神。同时，透过学生自主发起的活动，如关怀弱势、环境保护等，将三好友善校园的理念化为具体行动。

多媒体设计系王亭雅同学认为设计与媒体在推广三好友善校园中扮演关键角色。透过影像、动画及社群媒体等方式，能让更多人认识三好文化，也能以创意方式将SDGs与校园生活结合。她预计与同学合作制作动画短片，以生动有趣的方式介绍SDGs与三好友善校园的关联，希望透过数位媒体扩大影响力，吸引更多学生参与。

电机工程系刘毅安同学表示，此次讲座以SDGs为主轴，结合三好友善校园的永续议题，讲师以幽默风趣的方式带动课程氛围，并穿插启发思考的影片，让同学对永续发展有更深刻的理解。如从科技应用角度切入，探讨如何透过智慧校园系统提升资源利用效率、减少浪费，落实SDG12「负责任消费与生产」。

刘毅安同学说，他与同学计划举办校园永续创新与创意活动，并与学术团队合作，让学生更便捷地参与，实践「做好事」的理念，共同推动三好友善校园，打造永续学习环境。