新竹市政府为落实市长高虹安「新竹好学」的施政策略，提升教育品质，推动数位化学习，由关埔国小与东门国小率先启动教育部的「智慧型互动屏幕结合个人化学习载具计画」。此计画结合创新科技与智慧教育，旨在推动数位学习，促进教师专业发展，并提升学生学习成效，打造智慧校园的新典范。代理市长邱臣远表示，市府积极推动多元适性学习，并加强智慧校园建设，鼓励学校申请此项计画，以全面提升数位教育环境，并落实「新竹好学」的理念。

教育处二十日表示，此计画即「学生携带载具回家学习」（Take-Home Student Device;简称THSD），学生可将平板电脑带回家使用。此项措施不仅延长学生的学习时间，还提升学生自主学习的可能性。透过平板电脑，学生能随时检视教材、进行课後练习，甚至探索与课堂主题相关的延伸知识，落实随时随地、自由学习的目标。

教育处指出，关埔国小与东门国小率先投入参与，成为新竹市智慧教育的示范学校。在推行此计画过程中，两校不仅引进先进科技设备，还积极培训教师使用智慧型互动屏幕与个人化学习载具，并设计多元数位学习活动，实现「教学效能最大化」与「学习效益最大化」。此外，关埔国小的教室内已安装大型电子屏幕，结合平板电脑的应用，让教师能将教材数位化，并以更直观的方式呈现课程内容。教师可利用动画、互动式教学工具等多元展示方式，帮助学生更具体地理解学习

关埔国小校长陈彩文表示，学校对於计画的实施充满期待，并为推动教育数位化转型的重要契机。她指出，此项计画不仅能够提升学生的数位学习能力，还能帮助学生在课堂内外更灵活地运用科技工具，学生不仅能够掌握知识，更能够培养解决问题和创新思维的能力，为未来的挑战奠定坚实基础。

关埔国小的杨同学分享，使用平板上课让学习变得更加有趣与便利，除了能用平板做笔记外，还能透过平板参与互动游戏，提升学习的互动性和趣味性。最令他觉得方便的是，能够与同学协作共编简报，即使回到家後，也能继续进行课堂任务，并与家人一起分享数位学习的乐趣，让学习延伸至课堂之外，增进家庭间的互动与学习交流。

教育处表示，此计画的一大亮点是学生能够透过个人平板与大型屏幕进行互动。东门国小的学生在课堂上结合平板与大型屏幕，不仅能够展示自己的作品，还能分享各自的想法和观点。此互动方式不仅增强了学生的表达能力，也激发了他们勇於分享与交流的信心，营造出更加多元和开放的学习环境。

东门国小校长李阿丹表示，此项计画不仅提升教师教学效能和学生学习成效，更让教师在教学过程中更加得心应手，学生的学习也变得更加有趣。她指出，此项计画的实施促进了全校数位学习的全面升级，无论是课堂上的教学方式还是学生的学习经验，都有显著的提升，为学校创造更加智慧、灵活的学习环境。

东门国小五年级王同学提到，过去学习数学时，常常觉得题目很抽象，但现在有了智慧型互动屏幕，老师利用动画和图示进行讲解，让他一看就懂。更棒的是，透过平板他可以在家回顾老师上课的重点，遇到不懂的地方，还能利用因材网平台进行进一步学习。这样的学习方式不仅让学习变得有趣，还提高了效率，让他对自己的学习表现更加有信心。

教育处补充，市府将持续结合教育部的政策与市府资源，深化智慧教育的推动范围，期望透过创新的学习模式和高效的数位工具，帮助每位学生在未来的数位世界中脱颖而出，成为具备国际竞争力的数位公民。