新北市教育局感谢国际扶轮3490地区第四分区新北市和平等十二个扶轮分社及韩国乌山买忽扶轮社合力赞助全球奖助金新台币一百万元，携手共同推动社会情绪学习，协助疑似情绪障碍学生适应学习与生活，将规划办理共二百十二场情绪小团辅，嘉惠约一千六百名学生，全面提升情绪力。

教育局长张明文昨(七)日表示，感谢扶轮社长期关注并支持教育，本计画邀请台北市立大学心理谘商学系洪莹慧教授指导，以社会情绪课程为基础，结合舞蹈治疗及叙事治疗设计小团体辅导方案，引导国小学童表达情绪，提升自我觉察与情绪管理能力。

新北市和平扶轮社社长李俞屏表示，扶轮社长期关注学生情绪议题，３Ｃ时代的孩子缺少人际互动，更需学习同理、尊重、关怀与付出，希望透过全球奖助金计画，将爱与关怀向下扎根，透过专业小团辅课程计画抛砖引玉，期盼让社会充满更多爱的能量，协助更多学生掌握情绪调适技巧，预防减少校园冲突事件，营造友善的校园环境。

秀朗国小专辅教师李婉婷分享二位参与小团辅的自闭症学生和具亚斯特质的一般学生，过往在日常生活中因为情绪沟通能力较弱常遇到挫折或人际冲突，因为参加团辅课程学习成长，身边的其他师长也观察到原本较僵化与固著的情绪能量开始变得温暖起来，让人感动。国光国小专辅教师庄英杰回馈，透过人际互动交流，将觉察、正向示范回应与同理陪伴运用在小团体或个别辅导中，有益师生身心发展。

重庆国小校长许清林指出，学校老师常会给予情绪困扰学生辅导关怀，透过有系统的课程引导，能让辅导更有成效。感谢教育局规划及扶轮社奖助金的挹注，藉由教师专业设计小团辅课程及量表前後测科学数据分析，进一步引导学生觉察、标记并调节情绪，稳定学习生活适应。

教育局表示，新北市学校辅导工作重视社会情绪学习议题，寒假期间特别邀集重庆国小、莒光国小、育德国小、文化国小及金龙国小五校，针对校内学生规划试办二天情绪课程营队，协助学生将情绪因应策略实际应用於生活，提升人际正向互动，引导适性发展。