友善樂齡在科工 終身學習新未來
為應對二○二五年臺灣即將進入超高齡社會,國立科學工藝博物館致力於為高齡族群提供豐富的學習與休閒資源,以實現終身學習法「樂齡學習:終身學習機構所提供五十五歲以上人民從事之學習活動」,其實,「樂齡」就是「快樂學習、樂而忘齡」,科工館的樂齡友善措施讓全館不只是親子專屬,而是全齡的博物館。
科工館今(廿)日說明是如何打造樂齡友善園區呢?基本上,全館的各項服務、展示設計、園區設施等,均優先考量高齡者需求,多元樂齡措施提升服務品質及營造友善舒適的參觀與學習環境。
科工館「創客工場」自成立之際即規劃適合高齡者學習之木工技藝課程,如細木工和車床木工,讓其感受木頭溫潤和紋理,並由製作中學習新技藝或複習舊日回憶,專屬作品亦承載製作者的感情和用心,因此持續吸引大量樂齡參與者,活動亦有如學員的交流會;今年度創客工場更針對樂齡受眾,已著手規劃或已辦理更多學習主題,如茶療(品茶)、品酒、虹吸咖啡、法式繩編、琉璃製作等活動,課程友善零基礎,期望能打造樂齡學習加油站。其餘另有年度「祖父母節」及不定時各項合辦樂齡教育與銀髮族相關的課程與活動,以及提供場地協辦「高齡自主學習團體」成果發表會等。(見圖)
位於四樓「健康探索廳」帶領長者了解身體健康、現代疾病與醫療科技,提升對健康議題的認知;二樓「電信@臺灣廳」展示數百件電信文物,從懷舊電話到現代基地臺運作知識,帶來時光交錯的科技體驗;六樓「台灣工業史蹟廳」展出大同電冰箱、拿破崙電視機、湯姆金針織機等,讓高齡者重拾臺灣經濟發展的往昔回憶,長者入館參觀常設廳亦有相關票價優惠。
珍惜長者志工在昔日職場上的特殊專業,因材駐點服務民眾,「館有一老,如有一寶」,樂齡族群加入志工行列,不僅增進社會參與感,更能藉此持續學習與服務社會。
科工館園區(南、北館)致力於打造無障礙且便利的參觀環境,關照及考量高齡者需求,包括無障礙坡道、電梯及廁所,停車場亦已設置無障礙汽、機車位,方便行動不便的長者出入;便捷動線規劃設置、友善指標、飲水設備等,也讓長者輕鬆遊覽全館。
科工館位於交通便利的高雄市中心,搭乘大眾運輸工具對樂齡族群來說既便利又快捷,更是一種促進健康的生活選擇;長者可選擇臺鐵、輕軌、捷運或公車前往科工館,藉由簡單的交通行程,讓樂齡者不僅保持身體的活力,更能培養心靈的愉悅。
教育部為鼓勵高齡者學習動機、增進其身心健康、落實長者學習權益,「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」提出完善的老人教育環境四大願景(終身學習、健康快樂、自主尊嚴、社會參與)、七大目標、十一項推動策略及行動方案,科工館未來規劃也將朝向「樂齡專屬學習中心」、「醫療合作推廣活動」、「展廳升級與專題展示」、「數位化導覽工具」等,讓樂齡長者「行程排滿滿,天天有事做」,持續以高齡友善為核心設定策略及KPI,結合多元文化、公共建設及科技教育園區設計規劃,打造能讓樂齡族群學習、休閒並重的全方位場域,期待成為高齡者日常生活的第二個「家」,在此處感受歡樂與成長的美好時光。
科工館今(廿)日說明是如何打造樂齡友善園區呢?基本上,全館的各項服務、展示設計、園區設施等,均優先考量高齡者需求,多元樂齡措施提升服務品質及營造友善舒適的參觀與學習環境。
科工館「創客工場」自成立之際即規劃適合高齡者學習之木工技藝課程,如細木工和車床木工,讓其感受木頭溫潤和紋理,並由製作中學習新技藝或複習舊日回憶,專屬作品亦承載製作者的感情和用心,因此持續吸引大量樂齡參與者,活動亦有如學員的交流會;今年度創客工場更針對樂齡受眾,已著手規劃或已辦理更多學習主題,如茶療(品茶)、品酒、虹吸咖啡、法式繩編、琉璃製作等活動,課程友善零基礎,期望能打造樂齡學習加油站。其餘另有年度「祖父母節」及不定時各項合辦樂齡教育與銀髮族相關的課程與活動,以及提供場地協辦「高齡自主學習團體」成果發表會等。(見圖)
位於四樓「健康探索廳」帶領長者了解身體健康、現代疾病與醫療科技,提升對健康議題的認知;二樓「電信@臺灣廳」展示數百件電信文物,從懷舊電話到現代基地臺運作知識,帶來時光交錯的科技體驗;六樓「台灣工業史蹟廳」展出大同電冰箱、拿破崙電視機、湯姆金針織機等,讓高齡者重拾臺灣經濟發展的往昔回憶,長者入館參觀常設廳亦有相關票價優惠。
珍惜長者志工在昔日職場上的特殊專業,因材駐點服務民眾,「館有一老,如有一寶」,樂齡族群加入志工行列,不僅增進社會參與感,更能藉此持續學習與服務社會。
科工館園區(南、北館)致力於打造無障礙且便利的參觀環境,關照及考量高齡者需求,包括無障礙坡道、電梯及廁所,停車場亦已設置無障礙汽、機車位,方便行動不便的長者出入;便捷動線規劃設置、友善指標、飲水設備等,也讓長者輕鬆遊覽全館。
科工館位於交通便利的高雄市中心,搭乘大眾運輸工具對樂齡族群來說既便利又快捷,更是一種促進健康的生活選擇;長者可選擇臺鐵、輕軌、捷運或公車前往科工館,藉由簡單的交通行程,讓樂齡者不僅保持身體的活力,更能培養心靈的愉悅。
教育部為鼓勵高齡者學習動機、增進其身心健康、落實長者學習權益,「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」提出完善的老人教育環境四大願景(終身學習、健康快樂、自主尊嚴、社會參與)、七大目標、十一項推動策略及行動方案,科工館未來規劃也將朝向「樂齡專屬學習中心」、「醫療合作推廣活動」、「展廳升級與專題展示」、「數位化導覽工具」等,讓樂齡長者「行程排滿滿,天天有事做」,持續以高齡友善為核心設定策略及KPI,結合多元文化、公共建設及科技教育園區設計規劃,打造能讓樂齡族群學習、休閒並重的全方位場域,期待成為高齡者日常生活的第二個「家」,在此處感受歡樂與成長的美好時光。