南市仁德、锦湖国小携手农会推食农教育 荣获全国四健作业组竞赛一、二等奖
▲南市仁德、锦湖国小携手在地农会及农民推食农教育,荣获全国四健作业组竞赛幼初级A、B组一、二等奖。(记者李嘉祥摄)
台南市食农教育推动有成,台南市仁德国小於四健会主办的「113年度全国四健作业组竞赛」中荣获幼初级A组一等奖、锦湖国小获得幼初级B组二等奖殊荣,学生透过与在地四健会合作竞赛过程了解农业、认识家乡,认同在地文化产业,让学童走出虚拟的网路世界,真实接触、关怀土地,将所学深耕於家乡,回馈於地方。
仁德国小李沂澄教师与青农及四健指导员携手带领六年二班以「番薯嬉游记作业组」进行食农教育课程,从校园中的小农园种植番薯开始,历经对抗甘薯蚁象的挑战,在学校美香厨房制作出一道道丰富美味的番薯料理,并於小农市集义卖,将所得捐助家扶基金会,充分展现并培养学生的爱心与社会责任。
锦湖国小王瑞兴主任、蔡静宜老师与北门区农会合作推动「幸福北门 鱼你同在」课程,包含认识四健会、认识家乡虱目鱼产业、学习虱目鱼加工、锦湖红葱头植物染、虱目鱼皮雕钥匙圈DIY、动手虱目鱼料理等,学生需要归纳整理资料、学习心得发表,在沟通互动及社会参与的能力都有很大的提升。
黄伟哲市长表示,随著世代变迁,农业的相关工作已与过往大不相同,唯一不变的就是把「农业推广」做好;地方农业与学校教育合作已成为趋势,此次农会、四健会与学校的组合获奖就是最好的成果;随著食农教育法案通过,市府致力於食农教育之推广,让学生从做中学,体会从产地到餐桌,学会感恩与珍惜家乡环境与文化产业。
教育局长郑新辉说,为落实食农教育,教育局鼓励学校与在地农民团体合作,共同办理包含校园自给农园、食农游学地图等活动;兴趣是学习的根本,教学者、指导者需兼顾每位学生不同年龄发展及兴趣,学校参与四健作业组竞赛课程设计针对9至15岁学童,是人生当中最重要的学习阶段之一。
郑新辉局长肯定教师用心发挥创意,设计包含四健作业组内涵主题,不仅具有生命力、兼具生活化,有别於传统教学课程,让学生走出教室,在工作中学习,达成「身、心、手、脑」兼顾,四项健全的目标,除培养学童对於农业、农村及在地环境资源的了解,达到相互切磋学习的效果,也提升农业生活、生产、生态等三生,以及食农教育、永续发展目标SDGs素养。
仁德国小李沂澄教师与青农及四健指导员携手带领六年二班以「番薯嬉游记作业组」进行食农教育课程,从校园中的小农园种植番薯开始,历经对抗甘薯蚁象的挑战,在学校美香厨房制作出一道道丰富美味的番薯料理,并於小农市集义卖,将所得捐助家扶基金会,充分展现并培养学生的爱心与社会责任。
锦湖国小王瑞兴主任、蔡静宜老师与北门区农会合作推动「幸福北门 鱼你同在」课程,包含认识四健会、认识家乡虱目鱼产业、学习虱目鱼加工、锦湖红葱头植物染、虱目鱼皮雕钥匙圈DIY、动手虱目鱼料理等,学生需要归纳整理资料、学习心得发表,在沟通互动及社会参与的能力都有很大的提升。
黄伟哲市长表示,随著世代变迁,农业的相关工作已与过往大不相同,唯一不变的就是把「农业推广」做好;地方农业与学校教育合作已成为趋势,此次农会、四健会与学校的组合获奖就是最好的成果;随著食农教育法案通过,市府致力於食农教育之推广,让学生从做中学,体会从产地到餐桌,学会感恩与珍惜家乡环境与文化产业。
教育局长郑新辉说,为落实食农教育,教育局鼓励学校与在地农民团体合作,共同办理包含校园自给农园、食农游学地图等活动;兴趣是学习的根本,教学者、指导者需兼顾每位学生不同年龄发展及兴趣,学校参与四健作业组竞赛课程设计针对9至15岁学童,是人生当中最重要的学习阶段之一。
郑新辉局长肯定教师用心发挥创意,设计包含四健作业组内涵主题,不仅具有生命力、兼具生活化,有别於传统教学课程,让学生走出教室,在工作中学习,达成「身、心、手、脑」兼顾,四项健全的目标,除培养学童对於农业、农村及在地环境资源的了解,达到相互切磋学习的效果,也提升农业生活、生产、生态等三生,以及食农教育、永续发展目标SDGs素养。