新北市教育局续三天於乌来国中小办理登山行前风险管理课程，并带领学员到向天湖部落、光天高山、向天湖山及三角湖山等地进行相关登山活动课程，为了让学校教师有能力进行山野教育的风险评估，安排一系列课程如登山装备认识与选择及简易伤害处理与预防等，确保教师具备带领学生从事户外活动的安全知能。研习特别结合多元文化议题，搭配赛夏族及客家族群的文化巡礼，提供教师丰富的多元族群文化学习。

教育局昨（二十五）日表示，新北市拥有许多特色登山步道像是鸢山步道、大尖山步道及草岭古道等，是推动登山教育最佳场域，而安全一直是山林教育非常重要的课题。透过山野教育暨风险管理教师增能研习，强化教师登山安全相关素养，除了带领学生走入山林体验，建立学生正确登山安全观念与规律的运动习惯，同时培养学生敬山、爱山与亲山的态度。

乌来国中小校长蔡依玲说明，学校於去年举办新北市「雪山行脚，师之觉晓」山野教师研习，今年课程则聚焦赛夏族群的苗栗向天湖群山为主轴，希冀透过这次活动，能引领更多有志投入户外教育的教师，培养他们具备课程设计及风险管理能力，能更有效地带领学生走出课堂，亲身体验并感受自然文化的魅力。

曾获教育部山野教育金推奖的乌来国中小庄永隆组长回馈，此次研习不仅提供山野及户外教育的基础概念，透过实际的登山体验，让教师们从不同的脉络深入认识山林间的人文历史。他强调这种结合体验探索文化与自然的教育方式，最能够激发学生对环境的尊重与热爱，促进全人发展。

学员仁爱国小李卓伟目前在瑞滨国小担任山野教育教学访问老师，长期协助办理相关山野活动安排。这次的参与让他以重新归零的心态，从不同的角度来学习。李老师特别提到，当听到赛夏族拥有众多有趣的历史遗迹时，让他心中立即浮现出教案的设计方向，这不仅增加了教师课堂活动的素材，也提升了课程的规划能力。

教育局表示，每年定期办理山野教育风险管理教师增能研习，期待教师扎根学习登山教育相关的专业知能及紧急应变能力，未来加入推动登山安全教育的行列，并打造户外安全安心的学习环境。