南市推动5G新科技示范学校获肯定 安南区土城国小全国唯一荣获双奖学校
▲南市廿二校入选教育部5G新科技学习示范学校计画,其中安南区土城国小为全国唯一荣获双奖学校。(记者李嘉祥翻摄)
为推动5G新科技在教育领域的应用,台南市政府教育局全力推动教育元宇宙的发展,今年全市22所学校入选教育部「112-113年5G新科技学习示范学校计画」,以运用虚拟实境VR与元宇宙创新教学模式,其中安南区土城国小荣获第二类「教育元宇宙示范学校」教案竞赛唯一特优及第一类「5G新科技学习示范学校」优良学校佳作,使南市成为唯一荣膺双奖的县市,展现5G教育创新与实践引领地位。
市长黄伟哲表示,教育元宇宙与人工智慧的推动,将成为台湾在全球教育竞争中脱颖而出的关键,元宇宙教育突破传统学习空间的限制,提供沉浸式学习环境,让学生在虚拟世界中进行探索与实践,进而激发创造力和问题解决能力,打造具有全球竞争力的数位学习生态系,让每位学生都能在数位环境中获得与世界接轨的学习机会,实践「数位新世代,学习新3C」教育愿景。
教育局长郑新辉指出,教育部和台南市积极投入资源支持学校进行数位转型,加强教师专业培训,帮助教师掌握元宇宙教学工具,实现教学创新模式,这样的教学模式不仅是提升学习成效的工具,更是未来全球教育竞争中的关键,市府会持续深化数位学习资源的建设,为学生提供面向未来的学习平台,培养具备未来教育的优秀人才。
南市数位学习推动办公室主任高__健说,土城国小凭藉其在VR融入教学与教育元宇宙发展方面的卓越创新成果,成为教育元宇宙典范学校之一。土城国小以「5G共学,学生乐学」为核心理念,推动VR融入教学与教育元宇宙,以跨县市元宇宙联盟的合作模式进行,实现教师间的协同教学与共备,教学时也结合四学策略,运用元宇宙环境进行情境模拟与跨学科学习,跨校分组进行深度讨论,组间互学则为经验分享交流,提升学生创造性思维和合作沟通能力。
土城国小校长李贞慧表示,该校教育元宇宙课程以探索「人、环境、家乡产业」的体验式学习为主轴,林慧清主任带领学生透过教育元宇宙认识在地鱼 「龙虎石斑鱼」养殖产业,学习龙虎石斑鱼生态、养殖及产销流程,传递「知鱼、亲鱼、爱鱼」理念;谢 霖老师带领学生使用3D技术创作石斑鱼艺术,学习色彩、质感等美学构面知识,培养学生利用新兴科技进行创意表达与审美能力。
高__健主任强调,教育元宇宙的核心在於虚拟实境与沉浸式学习,透过虚拟平台的模拟、实验与协作,学生得以在身临其境的场域中进行跨学科探索,从而深化对抽象概念的理解并强化学科间的知识连结,学习者不仅能探索虚拟实验室、历史遗址,甚至是国际级展览等各类知识场域,实现全体学生共享优质教育资源目标。
市长黄伟哲表示,教育元宇宙与人工智慧的推动,将成为台湾在全球教育竞争中脱颖而出的关键,元宇宙教育突破传统学习空间的限制,提供沉浸式学习环境,让学生在虚拟世界中进行探索与实践,进而激发创造力和问题解决能力,打造具有全球竞争力的数位学习生态系,让每位学生都能在数位环境中获得与世界接轨的学习机会,实践「数位新世代,学习新3C」教育愿景。
教育局长郑新辉指出,教育部和台南市积极投入资源支持学校进行数位转型,加强教师专业培训,帮助教师掌握元宇宙教学工具,实现教学创新模式,这样的教学模式不仅是提升学习成效的工具,更是未来全球教育竞争中的关键,市府会持续深化数位学习资源的建设,为学生提供面向未来的学习平台,培养具备未来教育的优秀人才。
南市数位学习推动办公室主任高__健说,土城国小凭藉其在VR融入教学与教育元宇宙发展方面的卓越创新成果,成为教育元宇宙典范学校之一。土城国小以「5G共学,学生乐学」为核心理念,推动VR融入教学与教育元宇宙,以跨县市元宇宙联盟的合作模式进行,实现教师间的协同教学与共备,教学时也结合四学策略,运用元宇宙环境进行情境模拟与跨学科学习,跨校分组进行深度讨论,组间互学则为经验分享交流,提升学生创造性思维和合作沟通能力。
土城国小校长李贞慧表示,该校教育元宇宙课程以探索「人、环境、家乡产业」的体验式学习为主轴,林慧清主任带领学生透过教育元宇宙认识在地鱼 「龙虎石斑鱼」养殖产业,学习龙虎石斑鱼生态、养殖及产销流程,传递「知鱼、亲鱼、爱鱼」理念;谢 霖老师带领学生使用3D技术创作石斑鱼艺术,学习色彩、质感等美学构面知识,培养学生利用新兴科技进行创意表达与审美能力。
高__健主任强调,教育元宇宙的核心在於虚拟实境与沉浸式学习,透过虚拟平台的模拟、实验与协作,学生得以在身临其境的场域中进行跨学科探索,从而深化对抽象概念的理解并强化学科间的知识连结,学习者不仅能探索虚拟实验室、历史遗址,甚至是国际级展览等各类知识场域,实现全体学生共享优质教育资源目标。