台东县政府九日在台东县立体育馆办理「一一三年度数位科技利用教育学习成果展」，以「沉浸式探索__遨游虚实间」为主题，展现台东在数位教育转型的成果（见图）。

县长饶庆铃表示，数位科技应用是教育方式改变，更是学习型态转变，学生透过科技接触更多元知识、进行自主学习，培养解决问题能力，为未来打下稳固基础。

县长饶庆铃说明，县府在数位教育方面，提供硬体设备，透过教师数位能力培训，运用科技进行教学。例如Ｅ化教师的培力与认证制度，鼓励教师利用科技辅助教学，自111年参加认证的132人增至今年215人，增幅达6成，Ａ＋级老师提升3倍。也在此次展览，由教师分享教学历程与成果。

县政府与台东大学合作推动教育大数据计画，透过分析孩子的学习扶助测验、期末共同评量国中会考成绩，建置评量回应教学支持系统与学习成就预测系统，让教师因材施教，用科技辅助为孩子提供更适性学习。

饶县长面对AI热浪，未来将持续推动数位教育政策，与产业、学术界进行更密切合作，开创更多教育创新模式，像是与国际扶轮社、台东大学共同发展的智慧机器人科技课程与办理全县性智慧机器人竞赛，以自主探究学习的STEAM PBL课程为起点，培养Y世代孩子6C关键能力。

此外，高雄扶轮社也赞助三百万元，协助推动县内STEAM教育，购置机器人、3D印表机、雷雕机、以及种子教师培训计画经费，饶庆铃在开幕式颁赠感谢状，由扶轮社执行长施富川代表接受，并颁发亮点学校、数位学习A+级E教师。

教育处长蔡美瑶指出，此次展出逾45个摊位，翻转传统教学模式。例如透过XR虚拟实境技术，让学生在虚实之间体验不同场景中的学习；AI技术与未来教室的建置，让学生个性化学习，透过PBL专题探究，发挥想像力；科技中心与智创/控中心STEAM课程，透过设计思考与实作，培养孩子独立思考、创新实践能力。