圣约翰科技大学举办「期初教学研讨会」，除进行行政单位业务报告及多元性平宣导之外，还特别安排刘伯祥、张铭昆及彭庆怀等三位教学实践卓越的老师分享其研究与教学成果，激发与会教师的教学灵感，与会者均觉得获益良多。

圣约翰科技大学校长唐彦博表示，为展现学校推动教学创新的决心与成果，本次研讨会特别邀请获得教育部一一二年教学实践研究计画经费补助的工业管理系刘伯祥教授，就「实作技术应用课程发展-以工作研究与人因工程学为例」主题，分享其研究成果。

唐彦博指出，此外，也邀请荣获「杰出教学教师」肯定的机械与车辆工程系张铭昆教授及工业管理系彭庆怀副教授分别就「机器人技术实务创新教学」及「就业学程经验分享」等主题，分享其教学模式。期盼为新学期的教学发展提供丰富的资源与灵感，让与会教师能够将课堂理论与实务相结合，提升教学效果。

刘伯祥教授指出，有鉴於技职体系的同学无法依据「传统教学方式」有效学习课程理论来学以致用，因此他以「问题导向学习法」做为教学设计，深入剖析如何使学生主动动手操作、配合业师指导从事技术实作，将成果实体化「学以致用」於实际问题解决上，令在场教师深受启发。

张铭昆教授说明，结合机器人的理论与实务操作，不但能训练学生学用合一的技能，也能让学生从动手做之中，培养对机器人的兴趣，未来结合AI技术，更可提升学生的能力。

彭庆怀副教授则以「网路时尚品牌与流行行销学程经验分享」为题，提醒「职场体验」是学习与就业之间的桥梁，对学生未来发展至关重要。其中，访视老师扮演非常重要的角色，职场体验结束後的检讨回馈改善机制也是重要的一环。职场体验不仅为学生提供实战经验，更有助於学程的长期经营，为学生毕业後的就业提供更多附加利益与机会。