教育学术团体联合年会今天在台北举行，上百人提出联合宣言，呼吁建置各类型师资供应的调控机制，朝向「量稳而质优」。同时也建议建置国家学历中心，让资讯更公开透明。

民国一一三年度的教育学术团体联合年会，今天在台湾师范大学登场，共有三任教育部长到场，包括现任部长郑英耀、前任部长曾志朗和吴清基，与现场约百名教育界人士一同讨论教育议题。

教育学术团体今天共同发表四点宣言，首先是结合台湾的学校、社会、家庭教育，形成相辅相成的体系。第二点为善用生成式AI（人工智慧），建构终身学习社会。

第三点是针对近年各县市大量增加正式教师员额，教育学术团体认为虽能缓解储备教师（俗称流浪教师）和代理教师比率过高的问题，却也对师培体系造成冲击，并衍生适应不良师资的协助与安置等议题，期盼长期建立「量稳而质优」的培育和调控机制，并重视在职教师的专业辅导。

第四点是因应国际化趋势，建议参考「欧洲高等教育学历认可公约」、「亚太地区高等教育学历认可公约」等模式，设置国家学历中心，提供跨国学历比对资讯。一方面可让台湾的高等教育学历资讯更加公开透明、品牌价值更容易流传，也可作为企业聘雇持国外学历者的参考依据。

台湾师范大学副校长宋曜廷表示，在少子女化和产业转变下，新一代对投入教职「有些却步」，这是非常可惜的事情，毕竟没有好的老师，就不会有好的教育。他呼吁各界一同思考，如何改善教育的环境，并提升教师的社会形象。

前教育部长曾志朗致词时，以嘉义市中央广场近来出现大量蚯蚓的新闻为例，这些讯号显示人、地、天都在变，教育最重要的是去了解新的孩子该如何学习，如何传承社会经验，期盼教育研究者能不断提出新的观点。

教育部长郑英耀指出，医界近年提出「精准医疗」，教育也应建立个别化的学习诊断评估系统，透过方法论和科技，协助老师快速了解学生的学习状况。他也表示，台湾推动「师资培育多元化」多年，现今的师培模式如何跟上时代的需求，期盼学界能提出更多的想像。