教育部於國立台中教育大學辦理一一三年度雙語數位教案全國徵選頒獎典禮，今年雙語數位教案全國徵選共計一百四十一件雙語數位教案作品參賽，參賽者分別來自全國各地三十四所大專校院學生，並經由國內語言教學專家評選出三十八件優秀教案作品。

教育部自推動「雙語學伴計畫」，鼓勵來自全國的優秀教師、師培生與計畫內夥伴大學培育的大學伴組成團隊共同參與，於一一二年計畫執行期間首次舉辦雙語數位教案全國徵選，今年續執行辦理，藉由跨領域、多元議題的雙語教案徵選，發掘雙語數位教學人才，穩健雙語數位教學的發展。

雙語學伴計畫主持人程俊源教授表示，本次的教案徵選，獲獎作品充分運用媒體資源及科技輔助，以展現優質的教材內容，達到數位教學與多媒體學習的效果。今年教案投件數比去年增加二十六%，顯示全台雙語數位教學的發展穩定成長。

台灣客語組特優教案作品「無限科能」，為國立中央大學的大學伴游景雯、李秉倫協作，指導教師李淑娟老師指出，科技發展除了讓生活變得更加便利，但也帶來人際疏離的問題；該教案引導學生理解科技與人的關係，並探討人過度依賴科技所產生的影響。

台灣原住民族語言組特優作品「nguangua’aqata/美麗的琉璃珠」，為國立台中教育大學周玉龍及達魯札倫·巴查克協作。指導教師葉川榮教授表示，該作品以台灣排灣族的琉璃珠文化為核心，幫助國小低年級學生認識原住民族的歷史與文化價值，以手作教學激發孩子的創造力與藝術品的賞析能力。課程不僅促進學生的實作能力，也激勵他們探索不同文化的豐富內涵，達到課程設計與教學實踐一致的教育目標。

教育部表示，為培育國中小教育階段雙語教學人才，將持續精進該項教案徵選辦理模式，以遴選及培育雙語數位教學人才，藉由大小學伴雙語數位學習、運用科技輔助等多元管道，弭平區域資源差距，提升國民中小學學童雙語學習興趣。